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ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE

Livre, Quotation : 371.918 CLA R
CLAIRET, Françoise/MARTIN, Emilie

Repérer et accompagner les élèves atypiques dans ma classe : TDA-H, TSA, HPI

Vanves : Hachette Education, 2022
142 p.
Cet ouvrage, écrit par des orthophonistes, réunit connaissances théoriques et outils pratiques pour aider les enseignants à prendre en compte les besoins particuliers des élèves atteints de troubles de l'attention, de troubles autistiques ou de difficultés liées à un haut potentiel intellectuel. Il propose des exemples concrets d'aménagement, ainsi que des pages de matériel à télécharger.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / AMENAGEMENT DES LOCAUX SCOLAIRES / AUTISME / ECOLE / ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS / ENFANT A HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL / NEUROATYPICITE / OUTIL PEDAGOGIQUE / TROUBLE DEFICITAIRE DE L ATTENTION / TROUBLE DEFICIT DE L ATTENTION HYPERACTIVITE / TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE
Niveau licence et master

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Article de périodique, Quotation : PER CAH PRE
SAINT-GEORGES, Catherine/CLEMENT, Marie-Noëlle

Atelier-classe PRÉAUT : une aventure à la frontière de la pédagogie et de la subjectivité mise à l'épreuve d'une étude contrôlée randomisée

De la recherche à l'innovation : les engagements de PRÉAUT [Dossier]
2022
Cahiers de PréAut, N°18, 27/01/2022, p. 9-27
Cet article reprend les principes et les appuis du dispositif de l'atelier-classe PRÉAUT, le protocole de la recherche menée de 2013 à 2017, ainsi que les résultats finaux, publiés dans des revues internationales. L'atelier-classe PRÉAUT, ou Groupe pédagogique séquentiel intensif (GPSI) est un outil pédagogique destiné aux enfants porteurs de troubles du spectre autistique. Il entend répondre à la fois aux besoins de ces enfants et aux attentes des institutions et des équipes qui souhaitent travailler avec des outils structurés dans le cadre de prises en charge intégratives individualisées.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / APPROCHE INTEGRATIVE / ATELIER DE PEDAGOGIE PERSONNALISEE / AUTISME / PSYCHODYNAMIQUE / STRUCTURATION SPATIALE / STRUCTURATION TEMPORELLE / TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 372.6 SAN L
SANZEY-NICOLAS, Morgane/ALICE EN ULIS

Livret de mathématiques ULIS École. Niveau 1 - Construction du nombre et du calcul

Yerres : EBLA éditions, 2021
64 p. : ill. en coul. ; 30 cm
Cet ouvrage veut fournir aux coordonnateurs d'Ulis des ressources directement utilisables pour l'enseignement des mathématiques. Les activités proposées sont consacrées à la construction du nombre et au calcul.
Comptine numérique ; Écrire les chiffres ; Lire les nombres ; Les collections ; Comparer les collections.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / CALCUL / ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / NOMBRE / NUMERATION / PRATIQUE PEDAGOGIQUE
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 372.6 SAN L
SANZEY-NICOLAS, Morgane/ALICE EN ULIS

Livret de mathématiques ULIS École. Formes, grandeurs et mesures

Yerres : EBLA éditions, 2021
64 p. : ill. en coul. ; 30 cm
Cet ouvrage veut fournir aux coordonnateurs d'Ulis des ressources directement utilisables pour l'enseignement des mathématiques.Les ateliers proposés permettent de travailler des compétences dans le domaine des "Formes, grandeurs et mesures".
Comparer les longueurs ; Comparer les masses ; Réaliser un algorithme ; Lire l'heure ; La monnaie ; Les unités de mesure.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / MESURE DE GRANDEURS / MESURE DE LONGUEUR / MESURE DE MASSE / MESURE DE TEMPS / PRATIQUE PEDAGOGIQUE
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 372.6 SAN L
SANZEY-NICOLAS, Morgane/ALICE EN ULIS

Livret de mathématiques ULIS École. Niveau 2 - Construction du nombre et du calcul

Yerres : EBLA éditions, 2021
64 p. : ill. en coul. ; 30 cm
Cet ouvrage veut fournir aux coordonnateurs d'Ulis des ressources directement utilisables pour l'enseignement des mathématiques. Les activités proposées sont consacrées à la construction du nombre et au calcul.
Numération décimale de position ; Les 4 opérations ; Calcul mental
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / CALCUL / ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / NUMERATION / PRATIQUE PEDAGOGIQUE
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 372.3 SAN E
SANDRIN-BUI, Marie-Anne

Enseigner le vivant l'école (cycles 1, 2 et 3). Élèves malades et/ou en situation de handicap

Suresnes : INSHEA/Nîmes : Champ social, 2021
406 p. ; 24 cm
Comment enseigner le vivant dans le cadre de l'école inclusive ? La première partie aborde une réflexion pédagogique et didactique autour du vivant et analyse les besoins des élèves et les réponses qui peuvent leur être proposées en terme d'accompagnement en cas de maladie et/ou de situation de handicap. La seconde partie présente des activités scientifiques concrètes pour favoriser la démarche d'investigation et faciliter la différenciation pédagogique et l'adaptation des situations d'apprentissage.
ACTIVITE SCOLAIRE / ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ADAPTATION PEDAGOGIQUE / DEMARCHE D INVESTIGATION / ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS / ELEVE A BESOINS EDUCATIFS SPECIFIQUES / ELEVE HANDICAPE / ELEVE MALADE / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / ENSEIGNEMENT PREELEMENTAIRE / GUIDE DU MAITRE / SCIENCE / SCIENCES DU VIVANT / VISITE DE MUSEE
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 371.972 HAL M
HALLOY, Ludivine/JAMART, Anne-Catherine

Merci la dyslexie, la dysorthographie et la dysphasie. Voici quelques aménagements légitimes offerts à tous les élèves

Floreffe (Belgique) : Atzéo, 2020
88 p. ; 30 cm
Cet ouvrage propose des adaptations pédagogiques qui relèvent de chemins de compensation pédagogique et non de rééducation thérapeutique. Plutôt que d'insister sur des traitements particuliers pour des élèves porteurs d'un trouble de la dyslexie, la dysorthographie et la dysphasie, ces propositions s'adressent à tous les enfants de la classe. Ces aménagements légitimes pour quelques uns sont au bénéfice de tous. En s'appuyant sur les recherches neuroscientifiques, il informe les enseignants des causes et des mécanismes pathologiques impliqués dans les troubles des apprentissages. Une meilleure connaissance de ces troubles et de leurs mécanismes déficitaires permet de proposer des aménagements adéquats et réfléchis.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ADAPTATION PEDAGOGIQUE / DYSLEXIE / DYSORTHOGRAPHIE / DYSPHASIE / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE
Niveau licence et master

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Outil pédagogique, Quotation : 371.9 VAL R
VALETTE, Christelle

Réussir le certificat de formation générale : préparation de l'oral et de l'écrit : niveau fin de collège 3e

Yerres : EBLA éditions, 2019
64 p. ; 30 cm
Ce livret vous propose des exercices écrits d'entraînement afin de réussir les épreuves écrites du CFG, un guide de préparation aux épreuves orales, pour rechercher un stage et pour rédiger le rapport de stage. Le passage du CFG en 3ème permet à tous les élèves ayant un niveau « cycle trois » (Niveau Sixième) d'obtenir un diplôme, qui donne du sens à toutes les années de scolarité écoulée : Segpa, EREA ou Ulis collège. [Résumé d'éditeur]
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / CERTIFICAT DE FORMATION GENERALE / ENSEIGNANT SPECIALISE / ENSEIGNEMENT SPECIALISE / EREA / EXERCICE SCOLAIRE / INCLUSION SCOLAIRE / OUTIL PEDAGOGIQUE / RAPPORT DE STAGE / RESSOURCES PEDAGOGIQUES / STAGE / STAGE D INSERTION A LA VIE PROFESSIONNELLE / STAGE EN ENTREPRISE / TROISIEME DE SEGPA / ULIS COLLEGE
Niveau licence et master

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Outil pédagogique, Quotation : 371.9 VAL L
VALETTE, Christelle

Livret de regroupement Ulis collège 3e : activités individuelles ou collectives pour le dispositif Ulis

Yerres : EBLA éditions, 2019
64 p. ; 30 cm
Ce livret vous propose des activités adaptées pour tous les types d'Ulis collège orientées vers l'inclusion en classe de référence, en 3e. Elles pourront être menées au moment des regroupements en Ulis. Le parti-pris de ce cahier est de partir de la lecture comme base à la construction de projets interdisciplinaires par l'enseignant de l'Ulis. Certaines de ces activités peuvent faire l'objet d'une évaluation, en suivant le barème affiché dans les tableaux fournis, qui ouvrent les séquences. [Résumé d'éditeur]
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / DIDACTIQUE DU FRANCAIS / ENSEIGNANT SPECIALISE / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / ENSEIGNEMENT SPECIALISE / EVALUATION PEDAGOGIQUE / INCLUSION SCOLAIRE / LECTURE / LITTERATURE FRANCAISE / OUTIL PEDAGOGIQUE / PROJET PEDAGOGIQUE / RESSOURCES PEDAGOGIQUES / ULIS COLLEGE
Niveau licence et master

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Outil pédagogique, Quotation : 371.9 VAL L
VALETTE, Christelle

Livret de regroupement Ulis collège 6e, 5e : activités individuelles ou collectives pour le dispositif Ulis

Yerres : EBLA éditions, 2019
64 p. ; 30 cm
Ce livret vous propose des activités adaptées pour tous les types d'ULIS collège orientées vers l'inclusion en classe de référence, 6e ou 5e. Elles pourront être menées au moment des regroupements en ULIS. Le parti-pris de ce cahier est de partir de la lecture comme basse à la construction de projets interdisciplinaires par l'enseignant de l'ULIS. Certaines de ces activités peuvent faire l'objet d'une évaluation, en suivant le barème affiché dans les tableaux fournis, qui ouvrent les séquences. [Résumé d'éditeur]
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / DIDACTIQUE DU FRANCAIS / ENSEIGNANT SPECIALISE / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / ENSEIGNEMENT SPECIALISE / EVALUATION PEDAGOGIQUE / INCLUSION SCOLAIRE / LECTURE / LITTERATURE FRANCAISE / OUTIL PEDAGOGIQUE / PROJET PEDAGOGIQUE / RESSOURCES PEDAGOGIQUES / ULIS COLLEGE
Niveau licence et master

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Outil pédagogique, Quotation : 371.9 VAL L
VALETTE, Christelle

Livret de regroupement Ulis collège 4e : activités individuelles ou collectives pour le dispositif Ulis

Yerres : EBLA éditions, 2019
64 p. ; 30 cm
Ce livret vous propose des activités adaptées pour tous les types d'ULIS collège orientées vers l'inclusion en classe de référence, 4e. Elles pourront être menées au moment des regroupements en ULIS. Le parti-pris de ce cahier est de partir de la lecture comme basse à la construction de projets interdisciplinaires par l'enseignant de l'ULIS. Certaines de ces activités peuvent faire l'objet d'une évaluation, en suivant le barème affiché dans les tableaux fournis, qui ouvrent les séquences. [Résumé d'éditeur]
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / DIDACTIQUE DU FRANCAIS / ENSEIGNANT SPECIALISE / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / ENSEIGNEMENT SPECIALISE / EVALUATION PEDAGOGIQUE / FRANCAIS (LANGUE) / INCLUSION SCOLAIRE / LITTERATURE FRANCAISE / OUTIL PEDAGOGIQUE / PROJET PEDAGOGIQUE / RESSOURCES PEDAGOGIQUES / ULIS COLLEGE
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 371.919 GRO V
GROUPE POLYHANDICAP BRETAGNE (Rennes, France)

Vers une scolarisation sur mesure pour les enfants en situation de polyhandicap

[s. l. ] : Groupe polyhandicap Bretagne, 2017
53 p. : ill. en coul.; 21 cm
A quoi sert la scolarité des enfants polyhandicapés ? Que peut-elle leur apporter ? Comment l'envisager ? Les objectifs scolaires pour les élèves polyhandicapés (exemples d'activités).
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLE / POLYHANDICAPE / SCOLARISATION DES ENFANTS ET ADOLESCENTS HANDICAPES
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 371.972 ZAM C
ZAMORANO, Cécile/CHEE, Françoise

100 activités pour enfants Dys : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie...

Paris : Nathan, 2019
213 p. : ill. en coul. 20 cm
Des activités pour enfants Dys organisées par catégories : confiance en soi, lecture et écriture, expression orale et écrite, logiques et mathématiques, vie pratique. Des solutions pour répondre aux besoins des enfants, de la maternelle au collège...
ACQUISITION DE LA LANGUE ECRITE / ACQUISITION DE LA LECTURE / ACTIVITE / ACTIVITE EDUCATIVE / ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / CONFIANCE EN SOI / ECRITURE / EXPRESSION ECRITE / EXPRESSION ORALE / LOGIQUE / ORTHOGRAPHE / ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE / TEMPS / TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE ET DES APPRENTISSAGES
Niveau généralités

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Livre, Quotation : 371.9 ARM D
ARMBRUSTER, Valentine

Dépasser les difficultés scolaires : Ni cancre ni dyslexique ?... peut-être kinesthésique

Paris : Albin Michel, 2019
Être kinesthésique, c'est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles. C'est avoir besoin de faire pour comprendre et donc apprendre. L'auteur a mis en place des méthodes de travail adaptées à ces enfants et adolescents kinesthésiques.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / APPRENTISSAGE / DIFFICULTE SCOLAIRE / PERCEPTION KINESTHESIQUE / REMEDIATION
Niveau licence et master

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Livre, Quotation : 371.9 DEM C
DEMAN, Isabelle

100 idées+ pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? : le soutien ne s'improvise pas...

Paris : Tom Pousse, 2015
228 p. ; 20 cm
L'objectif de cet ouvrage est d'aider les enseignants, à mettre en place des actions pédagogiques efficaces pour aider les élèves en difficulté ou porteur de handicap. Les parents peuvent également trouver des réponses. La première partie présente le cadre théorique : les projets d'aide (la métacognition, les troubles dys...). La deuxième partie présente le cadre pratique : l'entretien, le contrat avec l'élève, les objectifs, les difficultés. La dernière partie présente des outils pratiques et des activités pédagogiques pour essayer de remédier aux difficultés.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / AIDE AUX ELEVES EN DIFFICULTE / AIDE PERSONNALISEE / DIFFICULTE SCOLAIRE / DYSLEXIE / DYSPRAXIE / ELEVE EN DIFFICULTE / ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / METACOGNITION / PHONOLOGIE / PLAN D ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE / PPRE / PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION / SOUTIEN SCOLAIRE

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Document audiovisuel, Quotation : 371.92 UPA A

L'affaire de Bréville : une enquête du commissaire Bolongo

UPAM / INSHEA/ INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR DE FORMATION ET DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION DES JEUNES HANDICAPES ET LES ENSEIGNEMENTS ADAPTES (Suresnes, France)
Suresnes : INS HEA, 1997
1 DVD, 50 mn, 12 cm
Ce film a été réalisé dans le cadre d'ateliers pédagogiques (option A - CAAPSAIS) menés par Mr. Delhom. Signé en LSF et sous-titré, l'affaire de Bréville met en scène une enquête policière. Adaptée d'un roman rédigé avec des élèves sourds de CM2 de l'école intégrée D. Casanova d'Argenteuil (92), l'adaptation cinématographique et la réalisation ont été menées avec des élèves de la classe "tremplin" de l'Institut G. Baguer d'Asnières (92). Cette adaptation a permis d'aborder certaines notions linguistiques pas toujours évidentes pour des élèves malentendants, et de réfléchir à leur transposition sur le plan de l'image.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ATELIER PEDAGOGIQUE / CINEMA / ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / HANDICAPE AUDITIF / PEDAGOGIE ADAPTEE

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Document audiovisuel, Quotation : 371.92 UPA A

Les adjectifs possessifs

UPAM / INSHEA/ INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR DE FORMATION ET DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION DES JEUNES HANDICAPES ET LES ENSEIGNEMENTS ADAPTES (Suresnes, France)
Suresnes : INS HEA, 1997
1 DVD, 21 mn 12 cm
Activités menées par les stagiaires CAAPSAIS de Mr. Cambien lors d'un atelier pédagogique de l'année 96/97 dans une classe de l'Institut Baguer.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ADJECTIF / ATELIER PEDAGOGIQUE / CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS / ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / GRAMMAIRE / HANDICAPE AUDITIF / PEDAGOGIE ADAPTEE

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Document audiovisuel, Quotation : 371.92 UPA A

Activités grammaticales au cycle 3 avec des enfants déficients auditifs -Les adjectifs possessifs (son, sa, ses) -Manipulations grammaticales au cycle 3 avec des enfants sourds

UPAM / INSHEA/ INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR DE FORMATION ET DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION DES JEUNES HANDICAPES ET LES ENSEIGNEMENTS ADAPTES (Suresnes, France)
Suresnes : INS HEA, 1997
1 dvd, 33 mn 12 cm
Activités menées par les stagiaires CAAPSAIS de Mr. Cambien lors d'un atelier pédagogique de l'année 96/97 dans une classe de l'Institut Baguer.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ATELIER PEDAGOGIQUE / CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS / ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / GRAMMAIRE / HANDICAPE AUDITIF / PEDAGOGIE ADAPTEE

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Mémoire, Quotation : RAP GAY MH
GAY, Marie-Hélène

L'EPS adaptée au lycée Pablo Picasso... une utopie ?

2009
28 p. ; 30 cm
Présentation d'un projet d'EPS adaptée dans un lycée. Comment accompagner les parents dans l'acceptation d'une EPS adaptée ? Comment intégrer ce projet au projet d'établissement et au projet EPS ? Quelle place pour l'évaluation ?
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ADOLESCENT HANDICAPE / BACCALAUREAT D ENSEIGNEMENT GENERAL / EDUCATION PHYSIQUE ADAPTEE / EPS / GYMNASTIQUE DOUCE / PROJET D ETABLISSEMENT / PROJET PEDAGOGIQUE / RELAXATION / SCOLARISATION DES ENFANTS ET ADOLESCENTS HANDICAPES

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Livre, Quotation : 371.24 VIA Q
VIALLES, Catherine

80 activités de coopération pour apprendre ensemble

Paris : Retz, 2008
112 p. ; 21 cm
Ouvrage privilégiant les activités de coopération entre enfants qui viennent en contre-point de la logique de la compétitiion très mal vécue par un tiers des jeunes scolarisés. Complément des apprentissages traditionnels, les activités proposées sous forme de fiches pratiques sont regroupées en quatre domaines différents : "Vivre ensemble", "Sensibilité, création, imagination", "Agir et s'exprimer avec son corps" enfin "Découvrir le monde". Les enjeux visés par ces activités, décrites très précisément, sont de favoriser la coopération pure dans laquelle les individus vont devoir s'organiser en interaction vers un même but mais aussi l'affrontement entre équipes ce qui sous-tend une statégie convergente, enfin la mise en oeuvre d'une règle d'entraide et de solidarité.
ACCES AU SAVOIR / ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / COMPETITIVITE / COOPERATION ENTRE ELEVES / DECOUVERTE DU MONDE / EXPRESSION CORPORELLE / JEU COLLECTIF / MEDIATION PEDAGOGIQUE / RASED

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Livre, Quotation : 371.24 LAG P
LAGUARDA, Alain/DUVAL, Daniel/CATHERINE, Dominique

Pour une classe réussie en AIS. Livret pédagogique

Paris : Nathan, 2005
143 p. ; 26 cm
Cet ouvrage concerne les classes ordinaires, il est destiné aux enseignants qui sont confrontés à des élèves en difficultés et qui veulent construire un projet pédagogique adapté. La première partie théorique s'appuie sur les travaux de Moles, Vygotski, Meirieu. Elle est divisée en trois chapitres : Comment s'informer ? Comment être efficace ? Comment organiser les activités ?
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ADAPTATION ET INTEGRATION SCOLAIRES / ENSEIGNEMENT ADAPTE / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / FICHE PEDAGOGIQUE / PEDAGOGIE ADAPTEE / PEDAGOGIE DIFFERENCIEE / REMEDIATION / SEGPA

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Logiciel, Quotation : 371.90 DUR G
DURAND, Max/SAGOT, Jack

Génex : Générateur d'exercices

Suresnes : CNEFEI, 2004
1 cédérom : PC, penthium multimédia, Windows 9x, 2000, XP, RAM 32 Mo, carte son SoundBlaster ; 12 cm
Environnement informatique de création d'activités pédagogiques multimédias qui s'appliquent à tous les enfants et à tous les niveaux de l'école depuis la maternelle jusqu'au collège. Il a été pensé pour être adapté à l'éducation d'enfants handicapés.
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / AIDE TECHNIQUE POUR PERSONNE HANDICAPEE / ENFANT HANDICAPE / ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE / ENSEIGNEMENT PREELEMENTAIRE / ENSEIGNEMENT SECONDAIRE / EXERCICE SCOLAIRE / LOGICIEL / MULTIMEDIA

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Livre, Quotation : 372.4 MAR E
MARTINEZ, Marie-Louise

Enseignement adapté du français auprès des adolescents en difficulté du secondaire

Suresnes : CNEFEI, 1993
non paginé ; 30 cm
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / AUDIOVISUEL / ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / ENSEIGNEMENT SECONDAIRE / EREA / JEUNE EN DIFFICULTE / PEDAGOGIE ADAPTEE / SES / THEATRE

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Livre, Quotation : 372.4 MAR E
MARTINEZ, Marie-Louise

Enseignement du Français pour des élèves en difficultés d'EREA et SES : rapport sur les travaux de l'année 90-91

Beaumont-sur-Oise : CNEFASES, 1992
95 p. ; 30 cm
ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / EREA / FRANCAIS (LANGUE) / SES

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Livre, Quotation : 372.4 MAR E
MARTINEZ, Marie-Louise

Enseignement du Français pour des élèves en difficultés d'EREA et SES : pour un modèle cohérent, intégré et innovant de l'enseignement du Français, articulant Pédagogie de la Communication et Didactique des Textes

Beaumont-sur-Oise : CNEFASES, 1991
87 p. ; 30 cm
Cette expérimentation conduite en SES et en EREA permet de développer des propositions théoriques et pratiques pour l'enseignement du français en direction des élèves accueillis au sein de ces structures.
ACQUISITION DE LA LECTURE / ACTIVITE SCOLAIRE ADAPTEE / EREA / SES

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