Apport de l'ergothérapie dans l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement. [Dossier]
Notes:
Bibliogr. p. 308-309
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ANAE/ Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
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33
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172
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01/06/2021
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t. III
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Vol. 33 N° 172 / 01-06-2021
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ROULEAU, N./BEAULIEU, J./RAMAJO, C.
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ISSN 0999-792-X
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2021
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01/06/2021
Résumé:
Comment des ergothérapeutes cliniciens intègrent les théories et les données probantes pour faire évoluer une approche d'enseignement et rééducation de la graphomotricité au service du développement des compétences en écriture. Ancrée dans les théories de l'apprentissage moteur, leur démarche favorise l'engagement, la pratique, l'intégration orthographique-motrice et la généralisation des acquis en contexte d'écriture par le biais d'activités ludiques et signifiantes.
