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94 réponses ont été trouvées pour le(s) critère(s) suivant(s) :

MILIEU SOCIAL

Article de périodique
SAVARD, A./LETARTE, M.-J./LAPALME? M./[et al.]

Rôle de la collaboration famille-école dans l'explicitation des difficultés de comportement des enfants de maternelle

Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles des apprentissages. [Dossier]
2016
ANAE/ Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.28, N°143, du 01/10/2016
Les enfants de maternelle dont la préparation scolaire est limitée risquent de présenter des difficultés comportementales nuisibles à leur adaptation ultérieure. L'implication des parents à l'école, la collaboration famille-école peut présenter un facteur de protection favorisant l'adaptation de l'enfant tout au long de son parcours scolaire. Cette étude prote sur la collaboration famille-école dans l'explication des difficultés de comportement intériorisé et extériorisé des enfants de maternelle qui présentaient des lacunes sur le plan de leur préparation scolaire. Chez des familles défavorisées, une communication plus fréquente est associée à moins de comportements de type intériorisé.
COMPORTEMENT / DIFFICULTE COMPORTEMENTALE / ECOLE MATERNELLE / ENFANT / MILIEU SOCIAL / PARTENARIAT EDUCATIF / RELATION ECOLE PARENT / RELATION FAMILLE ECOLE / RELATION PARENT ENSEIGNANT
Niveau recherche

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Article de périodique
CALMAND, Julien/ROUAUD, Pascale/SULZER, Emmanuel

Séjours à l'étranger en cours d'études, une plus-value sur l'insertion en France ?

, PER BRE
2016
Bref / Centre d'études et de recherches sur les qualifications, N°348, du 01/07/2016
La mobilité internationale en cours d'études est généralement considérée comme un atout au moment d'entrer sur le marché du travail. De fait, les jeunes diplômés partis à l'étranger au cours de leur dernier cursus ont une insertion plus favorable en France. Mais cet avantage apparent est en réalité lié aux filières de formation et aux milieux sociaux dont ils sont issus. [Résumé d'auteur]
FORMATION / GENERATION / INSERTION PROFESSIONNELLE / MARCHE DU TRAVAIL / MILIEU SOCIAL / MOBILITE / SALAIRE / SEJOUR A L ETRANGER
Niveau licence et master

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Livre
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CONSEIL NATIONAL D'EVALUATION DU SYSTEME SCOLAIRE (Paris, France)

Inégalités sociales et migratoires : comment l'école amplifie-t-elle les inégalités ?

, 304 CNE I
Paris : Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), 2016
http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2016/09/160926-Inegalites-scolaires.pdf
Le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) a mobilisé 22 équipes de chercheurs français et étrangers (sociologues, économistes, didacticiens, psychologues). Ce travail collectif, jamais accompli en France, permet de mesurer et de comprendre l'ampleur et les formes réelles des inégalités sociales et migratoires et comment l'école française fabrique de l'injustice scolaire. [Résumé d'éditeur]
CLIMAT SCOLAIRE / EDUCATION PRIORITAIRE / EGALITE DES CHANCES / ENVIRONNEMENT SOCIOCULTUREL / FRANCE / IMMIGRATION / INEGALITE SCOLAIRE / INEGALITE SOCIALE / MIGRANT / MILIEU SOCIAL / ORIENTATION SCOLAIRE / PAUVRETE / POLITIQUE EDUCATIVE / PRATIQUE PEDAGOGIQUE / REP / REUSSITE SCOLAIRE
Niveau licence et master

Disponibilité

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Article de périodique
MOISAN, Catherine. Dir., MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (Paris, France)

Climat scolaire et bien-être à l'école. [Dossier]

, PER EDU FOR
2015
Education et formations, N°88-89, du 01/12/2015
Le bien-être renvoie à un degré de satisfaction individuel, des élèves ou du personnel, dans différents aspects de la vie scolaire. Le bien-être peut parfois intervenir dans la définition du climat scolaire. Ces concepts y sont définis et discutés dans leurs multiples dimensions individuelles et collectives : goût pour l'école, satisfaction processionnelle, relations entre élèves, relations entre enseignants et élèves, rapport aux évaluations, sentiments de sécurité... Ces dimensions sont confrontées aux caractéristiques des individus et des établissements. La construction et l'analyse des indicateurs de climat scolaire et de bien-être nécessitent des méthodes statistiques appropriées.

ABSENTEISME SCOLAIRE / BIEN ETRE / CLIMAT SCOLAIRE / COLLEGE / CYBERHARCELEMENT / CYBERVIOLENCE / ECOLE / ELEVE / ELEVE HANDICAPE / ELEVE MALADE / ENQUETE / ENSEIGNANT / ENSEIGNEMENT PRIVE / ENSEIGNEMENT PUBLIC / ETABLISSEMENT SCOLAIRE / INCLUSION SCOLAIRE / MILIEU FAMILIAL / MILIEU SOCIAL / OUTIL D EVALUATION / POLITIQUE EDUCATIVE / POLITIQUE PUBLIQUE / RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE / REUSSITE SCOLAIRE

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Article de périodique
PELHATE, Julie

A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive ?

, PER CAH PED
Inclure tous les élèves. [Dossier]
2016
Cahiers pédagogiques, N°526, du 01/01/2016
A Genève, les élèves venant de milieux défavorisés sont considérés comme présentant de possibles comportements à risque et ayant, de ce fait, des besoins éducatifs particuliers nécessitant un traitement spécifique. Au même titre que les élèves handicapés par des altérations des fonctions mentales ou physiques. [Résumé d'auteur]
BESOIN EDUCATIF PARTICULIER / COOPERATION / INCLUSION SCOLAIRE / MILIEU SOCIAL / PARENT / PARTENARIAT / PREVENTION / RESEAU D EDUCATION PRIORITAIRE / REUSSITE SCOLAIRE
Niveau licence et master

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Article de périodique
SIROTA, Régine. Dir.

Entre enfants et parents : la socialisation dans l'espace quotidien de la famille. [Dossier]

, PER REV FAM
2015
La Revue internationale de l'éducation familiale, N°37, du 01/10/2015
En entrant dans l'espace privé de la famille, la recherche place au centre de l'analyse la construction quotidienne de l'enfance en explorant comment se "fabrique" et évolue au jour le jour la socialisation entre parents et enfants. Les articles rassemblés dans le dossier entre enfants et parents. La socialisation dans l'espace quotidien de la famille, dirigé par Régine Sirota, abordent comment se construit cette culture de l'enfance, que ce soit dans les prescriptions qui pénètrent la sphère la plus privé, de la salle de bain à la chambre d'enfant en passant par la cuisine, au travers des multiples objets qui vont meubler, envahir l'espace familial ou se cantonner dans certains espaces ou temps de la vie familiale et marquer frontières d'âge et de genre en autant de dispositifs de socialisation. Ainsi se caractérise, par leurs auteur(e)s, la mutation de pratiques éducatives dans l'évolution des rapports intergénérationnels, mêlant transmission et transformation des normativités face à l'évolution des nouvelles technologies, des habitudes de consommation, de présentation de soi ou des chois alimentaires. [Résumé d'éditeur]

ADOLESCENCE / ALIMENTATION / ARGENT / CULTURE FAMILIALE / EDUCATION FAMILIALE / ENFANT / FAMILLE / IDENTITE FAMILIALE / INTERNET / MILIEU SOCIAL / RELATION ADULTE ENFANT / SALLE DE BAINS / SOCIALISATION / VIE PRIVEE
Niveau licence et master

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Article de périodique

Le poids des corps. [Dossier]

, PER ACT
2015
Actes de la recherche en sciences sociales, N°208, du 01/06/2015
Ce dossier rassemble plusieurs articles sur la question de l'obésité et du contrôle du poids. On y trouve notamment les articles suivants :
- Distinctions charnelles : obésité, corps de classe et violence symbolique (D. Vandebroeck)
- Deux poids deux mesures : les personnes obèses et l'obésité dans l'information télévisée (M. Grossetête)
- L'ambivalence du contrôle du poids chez les mères de famille des classes populaires ( E. Martín-Criado).
CORPS / MILIEU SOCIAL / OBESITE / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIOLOGIE / SURPOIDS / TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
Niveau recherche

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Article de périodique
DIDIER-FEVRE, Catherine

Les jeunes de l'espace périurbain à l'épreuve des choix post-bac.

, PER FOR EMP
2014
Formation emploi, N°127, du 01/07/2014
Les jeunes qui vivent dans les espaces périurbains situés aux marges Est de l'Ile-de-France sont confrontés à des choix cruciaux à la fin de leur classe de terminale. S'ils veulent suivre des études supérieures, autres que celles qui sont proposées localement, ils vont devoir quitter l'espace où ils résident. Les différences en termes d'orientation par rapport à ceux qui vivent en ville ou dans l'espace à dominante rurale ne s'expliquent pas tant par la localisation résidentielle mais plus par le milieu social et par les compétences mobilitaires. [Résumé d'auteur]
BANLIEUE / ENSEIGNEMENT SUPERIEUR / ILE DE FRANCE / MILIEU SOCIAL / MOBILITE / ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE
Niveau licence et master

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Article de périodique

Les effets de l'assouplissement de la carte scolaire. [Dossier]

, PER EDU FOR
2013
Education et formations, N°83, du 01/06/2013
Les effets de la réforme de la carte scolaire à l'échelle nationale, à partir d'analyses statistiques et de modélisation économétriques ; Les logiques de hiérarchisation sociale des établissements scolaires, les processus ségrégatifs ; La mise en oeuvre de la réforme au travers des acteurs institutionnels (conseils généraux, inspections académiques et établissements) ; Mise en perspective internationale : le développement entre équilibre entre liberté de choix des familles et maintien de la mixité sociale.
CARTE SCOLAIRE / COLLECTIVITE TERRITORIALE / COLLEGE / CONSEIL GENERAL / EDUCATION COMPAREE / EDUCATION PRIORITAIRE / EFFET ETABLISSEMENT / ENSEIGNEMENT PRIVE / ENSEIGNEMENT PUBLIC / ETABLISSEMENT PUBLIC D ENSEIGNEMENT / INEGALITE SCOLAIRE / MILIEU SOCIAL / POLITIQUE TERRITORIALE / PRINCIPAL DE COLLEGE / RESEAU AMBITION REUSSITE / SEGREGATION / STATISTIQUES DES ENSEIGNEMENTS

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Article de périodique
LEWI-DUMONT, Nathalie/ALDRIDGE, Petra/VERINE, Bertrand/[et al.]

Le braille : toujours d'actualité ? [Dossier]

, PER BUL PED
2014
Bulletin pédagogique GPEAA/ Revue du groupement des professeurs et éducateurs d'aveugles et d'amblyopes, N°236, du 01/12/2014
A chaque innovation technologique, la mort du braille est annoncée. Cependant, le braille, comme moyen de lecture et d'écriture, reste un instrument de connaissance et d'accès à la culture indispensable.
ACCES A LA CULTURE / ACCES AU SAVOIR / ALPHABETISATION / APPRENTISSAGE / AUTONOMIE / AVEUGLE / BIBLIOTHEQUE / BRAILLE / COMMUNICATION / DESSIN EN RELIEF / ECRITURE BRAILLE / EDUCATION / EVOLUTION / HANDICAPE VISUEL / LECTURE DU BRAILLE / MILIEU SOCIAL / STIGMATISATION / TECHNOLOGIE / TECHNOLOGIE DE L INFORMATION / TRANSCRIPTION
Niveau généralités

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