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44 réponses ont été trouvées pour le(s) critère(s) suivant(s) :

VIE AFFECTIVE

Article de périodique
FOURNIER, Jennifer/JEANNE, Yves

Mes amours : construction d'un programme de formation et de recherche appliquée sur la vie amoureuse et la sexualité avec et pour des personnes ayant une trisomie 21

, PER TRI
2016
Trisomie 21, N°84, du 01/12/2016
Présentation d'une recherche dont l'objectif est de former des personnes adultes ayant une trisomie 21 pour qu'elles interviennent auprès de leurs pairs à propos de la vie amoureuse et sexuelle, avec le soutien de professionnels et de militants associatifs.
DEFICIENCE INTELLECTUELLE / FORMATION / HANDICAPE MENTAL / RECHERCHE / SEXUALITE / TRISOMIE 21 / VIE AFFECTIVE
Niveau généralités

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Article de périodique

Handicap et sexualité : déconstruire les préjugés

, PER ASH
2016
ASH / Actualités sociales hebdomadaires, N°2982, du 04/11/2016
Cet article rend compte de démarches entreprises dans des établissements et des services pour prendre en compte la dimension affective et sexuelle des personnes en situation de handicap, notamment des personnes handicapées mentales ou polyhandicapées.
HANDICAPE MENTAL / PERSONNE HANDICAPEE / POLYHANDICAPE / SEXUALITE / VIE AFFECTIVE
Niveau généralités

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Article de périodique
SCHNEIDER, Cornelia/HATTIE, Brenda

Exploring the social lives of young adults with disabilities = Explorer la vie sociale de jeunes adultes en situation de handicap

, PER ALT
2016
Alter. European Journal of Disability Research. Revue européenne de recherche sur le handicap, Vol.10, N°3, du 01/07/2016
This article explores the social lives of young adults with disabilities as they were transitioning from school to adult life. The young adults were former participants of the Access to Community Employment and Education Program (ACEE) in Halifax, Nova Scotia, Canada, a program, which focuses on the transition of young people with disabilities from school and youth to adulthood, employment, and independent living. The data in the article were drawn from a mixed method research project that explored, through a survey and follow-up focus groups and interviews, the impact of the ACEE program and the lived experiences of its alumni in the years after having completed the program. The study highlights the alumni's social lives, their leisure activities and their relationships and the different ways the participants are living their lives in the community several years after having completed the ACEE program. The data shows that the program is playing an important role in creating lasting friendships and a sense of belonging amongst its peers. [Résumé d'auteur]
Cet article explore la vie sociale de jeunes adultes en situation de handicap pendant leur transition de l'école vers la vie adulte. Les jeunes adultes faisaient partie du programme de transition « Access to Community Employment and Education (ACEE) » à Halifax en Nouvelle Écosse au Canada. Ce programme se focalise sur la transition de jeunes gens en situation de handicap de l'école vers la vie adulte, l'emploi et la vie autonome. Les données de l'article ont fait partie d'un plus grand projet de recherches utilisant des méthodes mixtes qui exploraient, à travers un questionnaire et des entretiens collectifs et individuels, l'impact du programme ACEE et l'expérience vécue par les participants après avoir terminé le programme ACEE. L'étude met en évidence les vies sociales, les activités de loisir, les relations et les différentes manières dont les participants vivent leurs vies en communauté plusieurs années après la fin du programme ACEE. Les données montrent que le programme joue un rôle important dans la création d'amitiés durables et d'un sentiment d'appartenance parmi les pairs.
AUTONOMIE / CANADA / EMPLOI / JEUNE HANDICAPE / LOISIR / PARTICIPATION SOCIALE / RESEAU SOCIAL / TRANSITION ECOLE TRAVAIL / VIE AFFECTIVE / VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE
Niveau recherche

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Article de périodique
TREMINTIN, Jacques

Le handicap selon Éros. [Dossier]

, PER LIE SOC
2016
Lien social, N°1187, du 01/06/2016
Pendant longtemps, les personnes porteuses d'un handicap ont été bannies de toute vie sexuelle. À l'IME de Blain (Loire-Atlantique), l'éducation à la vie affective passe par l'apprentissage de la vie sociale et du respect de l'autre. Une autre structure montre comment on peut pousser à l'extrême le vécu d'une sexualité qu'aucun prétexte de déficience ne saurait freiner. Le psychanalyste Denis Vaginay revendique le registre du droit commun pour des pratiques d'éducation à la vie affective reposant sur un principe : l'égalité des êtres humains. [Résumé d'auteur]
EDUCATION A LA SEXUALITE / INTIMITE / PERSONNE HANDICAPEE / PROCREATION / SEXUALITE / TRAVAILLEUR SOCIAL / TRAVAIL SOCIAL / VIE AFFECTIVE
Niveau généralités

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Article de périodique

Vie affective et sexuelle des personnes avec autisme. [Dossier]

, PER SES
2016
Sésame, N°197, du 01/03/2016
Ce dossier aborde la question de la vie affective et sexuelle des personnes avec autisme, notamment dans les institutions médico-sociales. Plusieurs parents, responsables associatifs témoignent d'expériences en cours. A noter l'article de Patrick Elouard : "l'accompagnement à la sexualité des personnes ayant un trouble du spectre autistique (TSA) avec une déficience intellectuelle (DI) : une idée ?"
AUTISME / DEFICIENCE INTELLECTUELLE / EDUCATION A LA SEXUALITE / HANDICAPE MENTAL / INSTITUTION MEDICOSOCIALE / SEXUALITE / TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE / VIE AFFECTIVE
Niveau licence et master

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Livre
MORIN, Bertrand

En couple et handicapés : repères pour accompagner les personnes en situation de handicap intellectuel

, 371.98 MOR E
Paris : Dunod, 2016
Après avoir rappelé qui sont les personnes en situation de handicap intellectuel, cet ouvrage pose la problématique du couple, telle qu'elle est vécue par ces personnes. En s'appuyant sur des paroles de professionnels ou d'usagers, il montre les obstacles, aussi bien en famille qu'en institution médico-sociale, puis décrit les différentes étapes de la construction du couple.
ACCOMPAGNEMENT / COUPLE / DEFICIENCE INTELLECTUELLE / HANDICAPE MENTAL / PERSONNE HANDICAPEE / SEXUALITE / VIE AFFECTIVE
Niveau licence et master

Disponibilité

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Article de périodique

La vie sociale des jeunes déficients visuels. [Dossier]

, PER AVH
2016
Le Valentin Haüy, N°121, du 01/03/2016
Ce dossier se penche sur la manière dont s'organise la vie sociale des jeunes aveugles et malvoyants et les défis auxquels ils doivent faire face.
AMBLYOPE / AVEUGLE / DEFICIENCE VISUELLE / HANDICAPE VISUEL / TEMOIGNAGE / VIE AFFECTIVE / VIE PRIVEE / VIE QUOTIDIENNE / VIE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE
Niveau généralités

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Article de périodique

"Avec les autres" La vie relationnelle et sociale, enjeu pour la qualité de vie. [Dossier]

, PER CAH ACT
2015
Les Cahiers de l'Actif, N°470-471, du 01/07/2015
Actes des journées nationales de formation des personnels MAS, FAM où ont pu être examinées les différentes dimensions de la vie relationnelle et sociale, d'en mesurer les enjeux, les difficultés rencontrées.
La qualité de vie des personnes handicapées en MAS, FAM ; Le point de vue des personnes accueillies en MAS, FAM sur la qualité de vie ; La prise en compte de la dimension relationnelle dans les pratiques d'accompagnement ; les personne en grande vulnérabilité de communication ; Sens et portée des médiations thérapeutiques ; La médiation thérapeutique par le cheval ; Quel accompagnement pour que les personne handicapées adultes en situation de handicap vivent bien chez elle ? ; Altérité et réciprocité.
ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE HANDICAPEE / AIDE A LA COMMUNICATION / CITOYENNETE / COMMUNICATION / FOYER D ACCUEIL MEDICALISE / MAISON D ACCUEIL SPECIALISEE / MEDIATION / MEDIATION THERAPEUTIQUE / PERSONNE HANDICAPEE / POLYHANDICAPE / QUALITE DE VIE / SEXUALITE / SURDICECITE / VIE AFFECTIVE / VIEILLISSEMENT
Niveau licence et master

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Article de périodique
FOUACHE, Christel

Reconnaître et accompagner la vie affective et sexuelle des personnes

, PER CAH ACT
"Avec les autres" La vie relationnelle et sociale, enjeu pour la qualité de vie. [Dossier]
2015
Les Cahiers de l'Actif, N°470-471, du 01/07/2015
Compte-rendu d'une expérience conduite par l'Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé des Pays de la Loire en 2014 auprès d'adultes accueillis au sein de différentes structures médico-sociale.
ACCOMPAGNEMENT / ESMS / FOYER D ACCUEIL MEDICALISE / MAS / PERSONNE AGEE / PERSONNE HANDICAPEE / SEXUALITE / VIE AFFECTIVE
Niveau licence et master

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Article de périodique

Vie affective et sexualité en ESSMS. [Dossier]

, PER CAH ACT
2015
Les Cahiers de l'Actif, N°464-465-466-467, du 01/01/2015
Depuis les lois de 2002, 2005 et 2007, l'accès à la vie affective et sexuelle en tant que "composante essentielle du bien-être et de la qualité de vie des usagers des établissements et services sociaux et médico-sociaux" (ESSMS) est reconnu comme undroit fondamental. Ce dossier examine ce qu'il en est des avancées et des blocages dans ce domaine et comment se joue l'articulation entre les aspirations individuelles et les contraintes inhérentes à la vie collective. Plusieurs articles s'intéressent spécifiquement aux personnes avec une déficience intellectuelle et un aux personnes avec autisme. On y trouve notamment les articles suivants :
- Sexualité et handicaps : l'évolution des idées (1980-2015) (A. Giami)
- Adolescence et déficience intellectuelle : une histoire de sexualité (D. Vaginay)
- Développement psychologique et identité sexuelle de la personne en situation de handicap (M. Mercier)
- Sexualité dans les institutions : de la clandestinité au "love coaching" (J.R. Loubat).
ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE HANDICAPEE / AUTISME / CONDUITE A RISQUE / DEFICIENCE INTELLECTUELLE / EDUCATION A LA SEXUALITE / ESMS / HANDICAPE MENTAL / INSTITUTION MEDICOSOCIALE / PARENTALITE / PARENT HANDICAPE / PREVENTION / SEXUALITE / VIE AFFECTIVE / VIOLENCE SEXUELLE
Niveau licence et master

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