La note de la DEPP n°2 de janvier 2017 précise que 58 % des élèves de Segpa sortent du système scolaire sans diplôme. Ce constat interroge l'éducation à l'orientation. Comment est-elle mise en oeuvre dans le cadre du parcours Avenir ? Cette étude menée auprès de trois Segpa d'une même académie propose une réflexion sur le rôle du directeur adjoint chargé de la Segpa pour favoriser une éducation à l'orientation ambitieuse. La réflexion est menée sur plusieurs points : les pratiques de projets, l'accompagnement des familles, le lien entre l'enseignement professionnel et l'enseignement général, les mises en réseau et le partenariat économique et associatif. L'enjeu d'une éducation à l'orientation ambitieuse est de permettre aux élèves de mieux se connaitre, de développer des compétences à s'orienter tout au long de leur scolarité et qui leur serviront tout au long de leur vie. [Texte intégral joint, accès restreint à l'INSHEA]