Le lien est fort entre le projet familial de migration et l'ambition de promotion sociale. Aussi, pour les familles migrantes, l'école recèle les promesses qu'elles se forgent pour l'avenir de leurs enfants. L'accueil et la scolarité des enfants migrants sont donc indissociables de la qualité des relations entre les parents et l'école. Si la bonne volonté de ces derniers ne se dément pas, les obstacles sont nombreux sur le chemin de la co-éducation, à commencer par la maîtrise de la langue française, pour comprendre les rouages et codes du système scolaire. Pourtant des dispositifs se mettent progressivement en place mais suffisent-ils à faire de ces parents des acteurs à part entière de la scolarité de leurs enfants ? [Résumé d'auteur]