Le responsable doit inspirer la confiance qui lui est contestée. Le cadre n'est-il jamais autant cadre que lorsqu'il est résolument lui-même, libre d'esprit, indépendant et résistant ? Une hypothèse est posée celle de la créativité. Ce dossier interroge les organisations éducatives et les personnes dans l'exercice de leur responsabilité.