AFEV/ASSOCIATION DE LA FONDATION ETUDIANTE POUR LA VILLE (Paris, France)
Année de publication:
2014
Date de publication:
01/01/2014
Résumé:
La parole a été donnée aux enfants dans quatre domaines, avec l'objectif de mesurer les écarts de pratiques et de perceptions entre ceux scolarisés en secteurs d'éducation prioritaire et les autres : - Leurs pratiques de temps libre, - L'organisation familiale en lien avec les exigences scolaires, - Le soutien familial pour leur travail scolaire, - Leur manière de vivre l'école.