Quinze enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et retard de développement et quinze enfants tout-venant ont été étudiés avec le procédé "eye-tracking" : on observe où se fixe le regard lors de l'exploration d'un visage montré en photographie ou dessin plus ou moins réaliste. Les résultats montrent que les enfants tout-venant regardent plus les yeux par rapport aux enfants avec TSA.