Cet article présente les résultats d'une recherche dont l'objectif est d'améliorer les habiletés mathématiques des enfants porteurs de trisomie 21. 14 élèves âgés de 9 à 15 ans ont utilisé un programme informatique "Estimateur" conçu pour mettre en relation les représentations numériques analogiques (estimation de quantité) et les représentations numériques verbales (comptage un à un).