SIICLHA/SEMINAIRE INTERUNIVERSITAIRE INTERNATIONAL SUR LA CLINIQUE DU HANDICAP (Paris, France). Ed.
Editeur:
Grasse : AFD
ISBN / ISSN:
ISBN 978-2-917150-41-2
Année de publication:
2016
Date de publication:
01/01/2016
Résumé:
Cet ouvrage pratique a pour objectif d'expliciter et de promouvoir des stratégies efficaces, tenant compte de la pensée autistique et permettant de favoriser la réussite des élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) à l'école. Le premier chapitre propose un rappel historique de la scolarisation des élèves avec autisme et rend compte de recherches qui montrent les conditions nécessaires au bon déroulement de l'inclusion de ces élèves. On trouvera ensuite des éléments sur le diagnostic de l'autisme, des stratégies pédagogiques au regard des difficultés rencontrées avec les élèves TSA à l'école, des éléments sur l'évaluation scolaire l'élaboration d'une progression adaptée.