L'enseignement des sciences expérimentales s'est considérablement renouvelé. Ces changements ont visé à mettre l'élève au centre, en prenant en compte les travaux de la didactique ainsi que les réflexions sur le bagage intellectuel de base pour tout citoyen du XXIe siècle, au coeur d'une société basée sur les sciences et les technologies. Les contributions de ce dossier illustrent comment la réflexion scientifique interroge nos croyances, aidant à déconstruire le dogme ; comment elle confronte l'élève aux difficultés du langage... Réflexion sur le rôle et la nature de l'enseignement des sciences expérimentales à l'école.