Cet article est issu de l'expérience clinique de l'auteur, en tant que psychologue clinicien, dans un dispositif nommé « Programme de réussite éducative ». Au-delà de la dénomination de ce dispositif, ce sont les enjeux institutionnels et sociaux ainsi que les modalités du travail d'accompagnement psychothérapique dont l'auteur rend compte. Après avoir retracé son itinéraire, l'auteur présentera le PRE dans son environnement, les questions se rapportant au pouvoir et à la « fonction psy » ainsi que celle liées au nouveau malaise dans la civilisation et ce à quoi il nous amène dans la manière de penser et de travailler en tant que clinicien. Le cas d'une jeune adolescente de 12 ans fournira une illustration clinique de ce travail. [D'après l'introduction d'auteur]