Diversité/ Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative
N° du périodique:
190
Date du numéro (article):
01/12/2017
Source:
N° 190 / 01-12-2017
Auteur(s):
TOULLEC-THERY, Marie
Qualification Affiliation:
UNIVERSITE DE NANTES (Nantes, France)
ISBN / ISSN:
ISSN 1288-6742
Année de publication:
2017
Date de publication:
01/12/2017
Résumé:
Avec leur prolifération depuis environ quarante ans, les dispositifs d'aide aux élèves en difficultés ont grandement déterminé les pratiques « externalisatrices » des enseignants. Toutefois, les derniers dispositifs tentent une « réinternalisation » de l'aide, un travail en équipe et de la co-intervention. C'est le cas de « Plus de maîtres que de classes », dont cet article présente les effets dans le département de Loire-Atlantique. [Résumé d'auteur]