Vers une école inclusive : regards croisés sur les défis actuels
Auteur(s):
MANIL, Jean-François/GUILLAUME, Léonard
Editeur:
Ottawa : Les presses de l'université d'Ottawa
ISBN / ISSN:
ISBN 978-2-13-7603-2453-4
Année de publication:
2017
Date de publication:
01/01/2017
Résumé:
Expérience menée dans deux écoles témoins qui ont un projet pédagogique spécifique orienté vers la construction des savoirs, la pédagogie de projet, la construction identitaire. Les élèves sont engagés dans des pratiques qui sont finalisées par la préparation et la présentation d'un chef-d'oeuvre pédagogique en fin de scolarité primaire (Belgique). Cette pédagogie peut être une alternative aux pratiques traditionnelles car elle permet aux apprenant d'ancrer leur savoir dans la culture. L'école fait apprendre et grandir et non sélectionner.