ANAE/ Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Volume (article):
30
N° du périodique:
157
Date du numéro (article):
01/12/2018
Identifiant supplémentaire (article):
t. VI
Source:
Vol. 30 N° 157 / 01-12-2018
Auteur(s):
GOUZIEN-DESBIENS, Agnès
Qualification Affiliation:
UNIVERSITE DE LILLE (Lille, France)
ISBN / ISSN:
ISSN 0999-792-X
Année de publication:
2018
Date de publication:
01/12/2018
Résumé:
Cet article présente les différents robots humanoïdes interactifs et applications récentes sur tablettes disponibles pour le travail éducatif et thérapeutiques auprès d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme. À partir d'une exploration des travaux de recherche, il fait le point sur leur intérêt et leurs limites dans l'accompagnement de ces enfants, notamment pour le soutien aux apprentissages et pour les interactions sociales.