L'accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les dys, ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Ce dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations. Après avoir posé que c'était "dysficile" pour tout le monde, des informations précises sur ces troubles sont apportées et des pistes pédagogiques sont proposées ainsi que des outils et témoignages sur des expérimentations et structures.