Les auteurs décryptent les neuromythes sur l'éducation. Ils formulent, contextualisent et mettent en perspective les affirmations pour déterminer ce qui relève du mythe et de la réalité. Dans l'IRM tout s'éclaire ; Tout se joue avant 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ans ; A chacun son style d'apprentissage ; Il existe 8 formes et demie d'intelligence ; Quand je dors, j'apprends ; Se tromper, c'est échouer ; Si je veux, je peux ; Au contact des écrans, notre cerveau et notre façon d'apprendre se transforment.