Cécité, surdité et troubles du langage. Approches cliniques, juridiques et pédagogiques
Notes:
Bibliogr.
Auteur(s):
POUSSIERE, Christelle
Editeur:
Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain
ISBN / ISSN:
ISBN 979-10-97506-22-3
Année de publication:
2019
Date de publication:
01/06/2019
Résumé:
L'objet de cette étude porte sur les pratiques pédagogiques mises en oeuvre dans le cadre de l'intégration des enfants déficients auditifs dans l'enseignement ordinaire primaire. [...] Le cadre théorique sollicite d'une part, une approche de la législation sur la question de l'intégration [...] mais également des connaissances liées à la déficience auditive afin d'en éclaircir le contexte, et d'autre part, des apports propres aux pratiques pédagogiques et aux dispositifs mis en place parallèlement à l'accompagnement pédagogique dont disposent ces enfants.