Ce dossier propose une relecture de la politique publique d'éducation prioritaire, confiée à des acteurs qui ont porté ou portent encore sa mise en oeuvre ainsi qu'à des chercheurs. Son fil rouge est l'idée qu'elle est un révélateur des politiques d'éducation en ce qu'elles visent à (ou prétendent à) lutter contre les inégalités. La première partie s'interroge sur les politiques d'éducation prioritaire et leur pilotage, la deuxième partie porte sur l'action conduite en éducation prioritaire, la dernière partie aborde quelques questions posées au système éducatif dans son ensemble. [Résumé CIEP]