DUBE, France/OUELLET, Chantal/MOLDOVEANU, Mirela/DUFOUR, France
ISBN / ISSN:
ISSN 1718-8237
Année de publication:
2020
Date de publication:
01/01/2020
Résumé:
Dans un contexte où l'inclusion des populations scolaires traditionnellement vulnérables et l'atteinte du plein potentiel de chaque élève constituent des objectifs de société prioritaires, le personnel enseignant se voit appeler à apporter des changements parfois majeurs à ses pratiques. Ce numéro thématique propose d'explorer des pistes de solution, axées notamment sur la formation continue et l'accompagnement du développement professionnel. [Résumé d'auteur] Document disponible au format numérique