Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation, de la santé, de la rééducation), face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la rééducation, en lien avec les enseignants, à la conception et/ou à la diffusion d'outils afin de repérer le plus tôt possible ce qui pourrait annoncer un dys et qui mériterait d'être surveillé. Le repérage précoce d'un éventuel trouble dys est essentiel pour une prise en charge précoce et une intégration réussie. Il propose des éléments concrets d'observation et d'analyse pour repérer les signes d'appel des troubles dys. Il initie à l'utilisation d'un questionnaire de repérages des troubles. Un complément en ligne présente des exemples et commentaires.