Souvent, les situations de dys- sont encore mal perçues mal comprises. L'objectif de cet ouvrage est de maîtriser les enjeux pour chaque situations particulière de troubles d'apprentissage, de déterminer où aller avec ces enfants. Après avoir défini et présenté ces situations spécifiques, seront abordés les grands enjeux qui conditionne la progression scolaire et le type accompagnement. Entraînement, rééducation et/ou contournement.