La dyspraxie est ce qui va mettre en échec la possibilité d'instrumenter son geste pour agir sur son environnement. Comment appréhender le trouble du geste ? Comment le comprendre sans le dénaturer ? Cet ouvrage réinscrit le geste de l'enfant dans ses dimensions motrices et fonctionnelles mais aussi messagères et relationnelles. La dyspraxie, entre désordre et recherche de maîtrise du geste et du concept ; Une sémiologie psychomotrice de la dyspraxie ; La dyspraxie un geste sans adresse ; La dyspraxie ou le geste disparu entre le réel et virtuel ; La dyspraxie, un trouble de la relation à l'objet et de son utilisation ; La dyspraxie, un trouble de la relation à l'autre et à son image ; La dyspraxie, un trouble du langage des gestes.