Mythes et réalités qui entourent la question du jeu dans un cadre scolaire. Les relations entre jeu et apprentissages font l'objet de mythes qu'il est important d'examiner au regard des résultats de la recherche. Les neuf chapitre abordent des idées reçues que les auteurs tentent de déconstruire. Le jeu est une innovation récente ; Le jeu peut être considéré comme une ruse pédagogique ; La question du jeu selon l'âge activité essentielle pour les enfants mais également un atout dans la vie d'adulte ; La lucidisation des situations d'apprentissage, usage des escape games ; Les interactions coopératives et compétitives dans une activité de jeu ; La nature des apprentissages qui peuvent être réalisés dans le cadre de jeu ; Opposition entre jeu et évaluation ; Usage de l'intelligence artificielle dans les jeux ; L'intégration des aspects ludiques et des objectifs d'apprentissage.