DUTERCQ, Yves. Dir./GATHER THURLER, Monica. Dir./PELLETIER, Guy. Dir.
Editeur:
Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur
ISBN / ISSN:
ISBN 978-2-8041-9098-9
Année de publication:
2015
Date de publication:
01/01/2015
Résumé:
Les auteurs de cet ouvrage cherchent à interroger un concept emprunté à la culture anglo-saxonne, dont les tenants et aboutissants manquent trop souvent de précision dans la littérature francophone. Six contributions d'auteurs appartenant à différents systèmes éducatifs francophones tentent une mise en perspective de la problématique à partir de trois volets de questionnements clairement délimités : dans quelle mesure le leadership est-il autre chose qu'une rhétorique de la transformation des systèmes éducatifs ? Quelles sont donc les conditions favorables à une mutation de l'exercice de la fonction administrative traditionnelle ? Quels moyens, outils, connaissances les gestionnaires scolaires doivent-ils maîtriser pour diffuser leur influence ?