1/Kristianstad University (Suède)/2/3/4/University of Gotenburg (Suède)
ISBN / ISSN:
ISSN 1875-0672
Année de publication:
2021
Date de publication:
01/05/2021
Résumé:
Cette étude examine le rôle des paraprofessionnels en Suède dans les salles de classe autonomes pour les étudiants ayant une déficience intellectuelle. Elle met en évidence un manque de soutien pour leur développement professionnel, le peu d'opportunités pour planifier la collaboration avec les enseignants, la complexité d'être à la fois un éducateur et un soignant.