Ce mémoire, inscrit en sociologie, étudie le rôle et la place des acteurs associatifs pour l'accompagnement à la scolarité des familles migrantes. L'auteure a réalisé une enquête de terrain auprès d'acteurs et d'écoles d'un quartier au nord de Bordeaux. Elle a observé les actions réalisées et leurs impacts sur les familles, analyse les relations entre l'ensemble des acteurs associatifs et scolaires pour l'inclusion des familles primo-arrivantes, et met en évidence les enjeux et l'intérêt des relations interprofessionnelles.