L'auteure commence par présenter l'histoire de la création d'Instagram – réseau social de partage d'images, puis également de vidéos – en reprenant le contexte de l'arrivée en France d'internet et des réseaux sociaux. Puis elle fait une étude quantitative et qualitative des publications en ligne liées à la Langue française parlée complétée (LfPC). Elle mène ensuite, via l'utilisation d'un compte Instagram créé pour ce projet, une réflexion plus approfondie sur l'adéquation de la LfPC au réseau Instagram. [Texte intégral joint, accès restreint à l'INSHEA]