Cet article donne les résultats d'une enquête portant sur l'acquisition de la lecture auprès d'enfants âgés de 5 à 6 ans en grande section maternelle. Qu'est ce qui ne va pas dans l'enseignement de l'écrit pour évoquer le fait que le plus souvent les élèves en difficulté dans l'apprentissage de l'écrit proviennent des classes populaires. Le monde médical impose ses réponses. Il est important que les enseignants reprennent la main dans la pédagogie de la lecture.