Les Écoles européennes, un réseau de 13 écoles intergouvernementales qui accueillent principalement les enfants des employés de l'Union européenne, font trop peu pour répondre aux besoins des enfants handicapés. Bien que les écoles accordent toujours plus d'importance à l'inclusion, Human Rights Watch a constaté que les enfants handicapés continuent d'être rejetés, de subir des pressions pour changer d'école ou de ne pas bénéficier des aménagements et du soutien qui leur permettraient d'apprendre et de s'épanouir dans un environnement inclusif. [...] Le Conseil supérieur des Écoles européennes devrait adopter une politique en matière d'éducation inclusive, assurer la formation des enseignants et introduire de la souplesse dans le curriculum. La Commission européenne, qui fournit plus de la moitié du budget des Écoles européennes, devrait guider le processus et veiller à ce que son financement contribue à un système inclusif. [Résumé d'auteur]