Pour aider à l'égalité des chances des élèves, il est important de les aider à réfléchir sur soi et identifier leurs forces, compétences, ce qu'ils mettent en oeuvre et dont ils n'ont pas conscience. Comment s'appuyer sur un vécu commun afin que les élèves puissent échanger ? Une réflexion en groupe leur a été proposée. Un atelier basé sur la métacognition et soutenu par une psychologue a été organisé.