Le mémoire commence avec une étude les différentes situations dites bilingues ou multilingues, et comment définir les bilinguismes pour ainsi ouvrir le champ de ces situations au cas de la population sourde. Puis il revient sur l'acquisition du langage par l'enfant entendant et sourd pour essayer de comprendre en quoi consiste le bilinguisme pour les enfants sourds et quels sont les avantages d'une éducation bilingue précoce.