L'école inclusive, une promesse difficile à tenir. [Dossier]
Titre de la revue:
Psychologie et éducation
Volume (article):
2022
N° du périodique:
1-2
Date du numéro (article):
01/03/2022
Source:
Vol. 2022 N° 1-2 / 01-03-2022
Auteur(s):
LEVALET, Nelly
ISBN / ISSN:
ISSN 1148-9502
Année de publication:
2022
Date de publication:
01/10/2022
Résumé:
La médicalisation de l'école, médicalisation de l'échec scolaire, de la difficulté scolaire, sont des termes devenus communs du constat de la pratique des psychologues EN notamment. [...] Dans cet article, nous proposons de nous consacrer non à tous les aspects de cette médicalisation, mais plus précisément à l'accompagnement de l'élève en situation de handicap, autrement dit aux demandes exponentielles des AESH. [Résumé d'auteur]