La relation pédagogique est étudiée de la maternelle jusqu'à l'université, en montrant comment, au-delà de la nécessaire maîtrise des techniques d'enseignement, celle-ci pèse de façon décisive sur le destin scolaire de l'enfant et de l'adolescent. Les relations du maître et de l'élève se déploient dans un réseau de stratégies. La relation pédagogique se déploie dans un cadre institutionnel de plus en plus orientée vers une exclusivité des processus cognitif, elle tire son sens des stratégies éducatives des familles, et s'établit à partir des satratégies d'apprentissage apparentes de l'élève, des stratégies d'enseignement du maître, des stratégies de socialisation. Toutes ces stratégies s'ordonnent selon des modèles éducatifs cohérents qui laissent un vide que seule l'analyse des stratégies de séduction pour combler.