INRP/ INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE (Paris, France)
Editeur:
Paris : Hatier
ISBN / ISSN:
ISBN 2-218-92038-7
Année de publication:
2005
Date de publication:
01/01/2005
Résumé:
Cet ouvrage propose des démarches pédagogiques innovantes pour faciliter l'apprentissage de l'anglais, en se centrant sur les principaux obstacles linguistiques, sources d'erreur systématiques et récurrentes chez les élèves. Il est constitué de dossiers pédagogiques directement exploitables en classe, consacrés aux : jours de la semaine ; pronoms personnel he, she, it ; I et you ; les prépositions de lieux ; l'agencement du groupe nominal ; le questionnement; to be et to have ; le présent.