Réflexion sur la place de l'art et de l'artiste dans la société, donc dans le monde éducatif, la prise en compte de la formation des artistes, la formation de la société. Comment développer l'esprit critique afin de ne pas développer l'art unique ? L'éducation, comprise comme système de valeurs à la fois formelles et non formelles, doit rester un milieu ou des lieux d'apprentissages poétiques. L'objectif de la première partie de cet ouvrage est de présenter une réflexion sur la poésie, la musique, l'implication poétique du corps. La deuxième pose la question de la construction d'un objet d'art : objet, art et éducation. La troisième explore la mise en oeuvre d'une écriture poétique du monde à travers deux études de cas : une intervention sociale (exclusion) et un "atelier d'arts plastiques créatifs". Deux textes enfin concluent cet ouvrage : un autre regard sur la question de la place de la musique dans la société et la poétique et la musique éléments d'une beauté humanisante.