L'objectif de ce dossier est de croiser différentes approches cliniques de recherche et d'interroger leur contribution dans la compréhension du sujet apprenant en situation d'éducation et de formation. Il vise à analyser la spécificité d'une "démarche clinique" ou d'une "posture clinique" de recherches en termes de principes de recueil et d'interprétation des données... Plusieurs cadre théoriques sont utilisés : l'approche clinique d'orientation psychanalytique, la sociologie clinique, les multiples méthodes de questionnement mises en place pour accompagner-étudier les processus de résolution de problèmes (Cf. l'entretien clinique-critique).