Ce premier numéro intitulé "Pratiques enseignantes" est consacré à l'état des recherches en didactique du français depuis 2005. Sont analysées les thèses et les HDR soutenues dans la période et touchant aux problématiques du domaine. Les recherches sélectionnées portent sur les pratiques des maîtres (leurs représentations et leur agir professionnel), en ouvrant l'investigation au FLE et à d'autres disciplines, sans négliger une perspective historique. Un second numéro intitulé "Objets, problèmes et méthodes" suivra.