L'information est partout. Le doute et l'interrogation ne sont plus de mise. Si on offre à l'enfant dès son plus jeune âge, le temps de penser, d'exprimer ses idées pour les confronter, les argumenter, changer ses représentations... L'adulte qu'il deviendra ne sera plus passif et agira peut-être dans le respect de lui-même et d'autrui. L'école et tous les espaces éducatifs ont cette responsabilité. La pédagogie Freinet transforme les espaces éducatifs en lieux de vie, d'expression, de coopération qui accueillent naturellement la pensée.